化学同课异构 打造卓越课堂

广益中学化学教研组   江   洪

2012年10月15日，重庆市广益中学拉开了高三同课异构活动的序幕，教导处功底深厚，思维严谨的钱敬宗副主任上了一堂化学试卷评讲的示范课，年轻而有化学魅力的叶静老师展示了习题讲评的策略。两位老师展示了如何让学生走出题海，提高学习效率，如何充分利用40分钟，提高教学效率，如何领会课改精神，拓展学生能力，如何进行课堂研究，打造卓越课堂。

教导处钱主任的课抓住了每位同学的心，真正体现了学生主体，教师主导的关系，在试卷评讲过程中，并不是每个题都评讲，遍地开花，而是针对学生错误情况，选择部分题目讲解，从而提高了针对性，选择重点而且典型的题目，举一反三，一题多解，一点多练，体现了讲评课的开放性，在气氛和谐的课堂中，学生主动发言讲解做题方法，特别是做题时的错误想法，钱老师实时点拨做题思路，答题技巧，从而让学生有做一题而知一类的效果，学生之间相互辩解，碰撞出新的思维火花，出现了一题多解，一题多变，延展了学生思维，拓展了学生视野，从而构建了一堂高效卓越的试卷评讲课堂。

叶静老师的课前充分准备让所有老师啧啧赞叹，她统计出了试卷中每个题的正误情况，每位学生分数得失情况，从而确定了本堂课的几个重点，并且逐一突破。年轻而漂亮的她，面带微笑，亲和力很强，加上真诚的鼓励，严谨的推理，适时的引导，构建了和谐的课堂。她让习题回归教材，在教材中找到原型，她让学生归纳解题方法，形成知识储备，她让学生自己讲解，拓展了能力，她让学生参与讨论，学会了合作互助，她让课堂留下部分空白时间，让学生题后独立思考，思维得到了升华。

课后评课过程中，周星副校长高度评价了这两节课，抓基础，重逻辑，体现了美的教学，学生的探究能力、创造能力被激活，学生感到身心愉悦。全组13位成员均勇于发言，让示范课得到升华，互相讨论，交流思考，取长补短，相互提高，为化学组教师整体提高和发展，实现教师个人规划奠定了坚实基础，为推广卓越课堂提供好的榜样。真可谓：“同课异构值得学，试卷评讲有策略，化学老师展示范，广益课堂显卓越。”