高考制度在改革中完善

发布日期：2012-06-14 阅读：5761次

       一年一度的高考不仅牵动着无数考生和家长的心，而且又使高考改革再度成为社会关注的焦点。

　　高校考试招生制度作为我国教育的一项基本制度，为人才选拔和公平竞争提供了基本保障，得到了社会高度认可。“纪念恢复高考30年大型调查”结果显示：95%的公众对高考给予了肯定。其中，17.6％的公众认为目前的制度“很好，应当维持”，77.5％的公众认为“有缺陷，但仍是目前最好的办法”。可以看出，公众对高考的认可度是非常高的。因此，作为一项基本制度，应该坚持我国考试招生制度不能动摇。这是改革高考制度的前提。

　　恢复高考制度30多年来，为适应社会变化和人民群众的要求，高考考试招生制度在考试内容、考试形式以及考试次数方面一直不断改革探索，先后进行了高中会考、高校自主选拔、3+X考试科目、分省命题、阳光工程、网上录取、改进加分政策、扩大西部招生名额等重大改革。这些改革和探索取得了明显成效。

　　但是，高考在科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平方面，仍有许多不尽如人意的地方。例如存在着一考定终身的弊端，无法全面反映学生的综合素质等等。这些问题深受社会诟病，也是改革呼声高的原因所在。针对上述问题，教育规划纲要把考试招生制度列为最主要的改革任务之一，要求逐步形成“分类考试、综合评价、多元录取”考试招生制度。

　　按照教育规划纲要的要求以及高考本身存在的突出问题，下一步高考改革可以从如下三个方面进行：第一，改革考试内容，进一步推进素质教育在基础教育阶段的全面实施；第二，改革考试形式，为考生提供多种考试选择和多次考试的机会，逐步破解“一考定终身”的难题；第三，改革录取办法，通过探索自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取等多种方式，确保特长生、优秀生、特殊行业、特殊专业的学生能够得到录取，进一步扩宽人才选拔和成长的渠道。（中国教育科学研究院 张宁娟）