用“成长”的视角透析广益中学第七届教学活动开放周活动

发布日期：2016-04-22 阅读：6090次

 

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核心提示

4月的广益中学，鸟语花香，生机盎然。

随着“素养·课标·教材·学案四位一体”第七届教学活动开放周的深入推进，教师们通过听专家讲座、交流读书心得、听名师汇报教育思想，以多种形式促进专业发展。

与此同时，孩子们也迎来自己的主场。这一周，他们为大家展示用3D技术做街道改造的设计；他们站上演讲台一展风采；他们在校园足球联赛中奋力拼搏……同学们玩得尽兴，学得开心，感悟成长，放飞梦想。

幸福孩子，成就教师，在这里有着如此具体而生动地演绎。

幸福成长

激扬青春绽放精彩

“能够和国内顶尖考古专家面对面交流太兴奋了，我不仅学到了很多有关考古的知识，并且明白了中国文化与中国考古的关系……”

作为学校考古社的一员，龙新斗很高兴能与北京大学考古文博学院教授韦正面对面交流。原来，韦正以“中国考古与中国文化”为题，为孩子们讲述了中国文化的特质以及中国考古与中国文化的内在关系，极大地扩充了同学们的视野。

同时韦正对未来有志于报考北大考古专业的学生建议：“不主张看太深的东西，希望你们在保证学业的基础上多看通俗的文字以及古人的随笔，同时也欢迎大家参加北京大学夏令营活动。”

在此次开放周活动中，让同学们兴奋的还在于学校与韦正教授签订了担任课程指导协议，未来同学们将有更多的机会向专家请教。

一切活动的出发点都是为了学生的成长。近年来，广益中学不仅成立了考古社，还与重庆科学院广州电子技术研究所共建“中科院3D打印科学实验室”，让同学们在“互联网+”的时候，充分利用现代教育技术，成为面向未来学行兼备的人。

值得一提的是，在这次教学活动周中，广益中学为学生搭建起演讲等丰富的展示平台。

在“守则伴成长，青春我最美”广益中学第一届演讲比赛中，高二（4）班的黄欢欢脱颖而出，她文采飞扬，声音甜美，感情充沛，台风大气，最终赢得一等奖。

“能获得一等奖感到很高兴。”黄欢欢微笑着说，比赛一周前，她就开始着手准备，精心写稿，同时还请班上的同学提建议。有人建议多用排比句、反问句能增加气势，有人说在内容上贯通古今，会显示出文学功底……大家不仅对如何演讲有所思考，还对《守则》的理解进一步加深，认为一定要和中学生实际结合，拒绝高大上。

此外，关心学生心理健康发展，学校还举行挫折教育、生命教育公益讲座，在讲座中，让学生们逐渐明白“人生不如意十之八九，当面对挫折的时候仍要保持乐观，积极面对”。

广益中学基于学生的生命成长的这一系列设计，让学生真正感受到学校生活的幸福、成长的快乐。

成就生命

在探索中走向丰满

教学活动开放周是老师最忙的一周。他们忙着备课，忙着听课、听演讲，但是老师们说，这也是他们充实自我、发现自我、提升自我的一周。

开幕式当天，上海复兴中学校长陈永平为大家带来《如何打造中国式的名校暨谈结构中的教育智慧》。此后两天，来自华东师范大学的朱伟强教授带来了一场专业又精彩的《确定课堂层面的教学目标》报告。

报告期间，广益中学广开大门，欢迎全市中小学教师前来听讲学习。每场报告座无虚席，小板凳甚至排到门口。

“朱教授向我们介绍了基本实施步骤，并通过小学数学学科案例帮助我们理解。”一位教师听后表示，作为教师，要确立学习目标，是离不开对课程标准的分解的。

在把专家“请进来”作报告的同时，广益人也在积极整理、总结自己的教育思想和主张，展示自己的教学实践探索。

尽管自己的课堂已经被来自江苏的专家评为“成功的一堂课”，但李娟老师仍心有遗憾：“要是时间再充裕一点，就可以在中西清朝末期发展对比中，引导学生精神品质方面的思考，明白‘要抓住机遇’等问题。”

和李老师有同感的还有罗艳芳老师。这位在课堂上充满张力的老师，不仅调动起全班学生思考的活力，还因为机智的解决一道随机生成的问题而受到学生敬佩。她强调：“对于学生课堂上提出的一些独特的文化现象，课前没有预设到，课堂上解释不一定标准，课后还要给学生补充下。

展示、碰撞、思考、提升，既敢为人先，又善于总结，这是广益中学教师给人们留下的印象。

正如学校校长章显林所言：“也许我们的实践还有不足，但学校一定会坚持这些品质，汇聚并激发教师能量，推动学校课程建设、课堂教学、学生评价以及学校管理方方面面新的突破。”

把握核心

教育实践再出发

时时有碰撞，天天有精彩。

广益中学的教学活动开放周俨然已经成为一次交流学习的盛宴，一次自我提升的绝佳机会，一次教育总结深思后的再出发。

“今年教学活动开放周所定下的主题，是相对学校一年多来研究成果的一次检验，希望借智交流，促进提高。”据介绍，在此前，广益中学已经成功举办了例如“四力”课程领导力建设教育教学开放周等活动，教育教学探索逐渐在深化，探索的视域更宽更广。

善于把事情做实做细、做深做透是广益中学历来的传统。近年来，广益中学围绕“人的教育”成就了大批广益学子，取得了一系列的成就。

课程建设卓有成效，学校系统构建了“学行课程”体系，形成了“益信、益品、益智、益行、益身”五大课程群。

教学质量硕果累累。教学质量一年一个台阶，教学成果还获得重庆市人民政府三等奖、南岸区人民政府一等奖，在对外交流中实施中英中美师生互访学习，效果显著。

不仅如此，校园环境的打造也为师生营造出一个优美良好的学习生活工作空间。

学校在区委、区政府的大力支持下，在区教委的领导下，立足百年文化，以“行远自迩，登高自卑”校训整体打造校园文化，形成了独具特质和品位的人文校园。学校被重庆市旅游局命名为重庆中学A级景点学校。

尽管已经获得外界不少赞誉，但广益中学始终静静悄悄，致力于推进教育教学改革的不断深化。

此次“素养·课标·教材·学案四位一体”的教育实践活动，正是基于核心素养如何落地的一种校本探索和实践，是基于国家课程的第二次开发。此次的教学活动虽然已经落幕，但教育的碰撞、思想的共鸣、智慧的启迪等仍在人们心头回绕，激励着学校再次出发。

学校负责人表示，学校将遵循“立德树人”要求，打造精品特色课程，着力高考新政策，探索适应社会和时代发展的现代学校发展之路。

链接

敢为人先勇探索

步伐铿锵向前行

3场高端讲座，13次研讨会，20节常态课、精品课……这就是广益中学为大家提供的为期5天的“精神大餐”。

本次开放周是以“素养·课标·教材·学案四位一体”为主题，是基于核心素养如何落地的一种校本探索与实践，是基于国家课程的第二次开发的尝试,更是广益中学作为一所百年名校在课程改革中的“敢为人先”。

或许并非每个环节都完美，每堂课都毫无遗憾，但我们从广益人身上看到了一种执着的探索,他们对课改的决心更加坚定，课改的步伐更加沉稳与矫健。