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2009年度依法治校工作实施方案

发布日期：2012-03-29 阅读：4451次

重庆广益中学2009年度依法治校工作实施方案

一、 指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，深入贯彻学习科学发展观，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，紧密围绕学校的中心工作，坚持依法治校，加强领导干部队伍建设，扎实有效抓好教职工和学生的普法教育工作，以依法治校为突破重点，加快推进学校管理的民主化、法制化和规范化建设。

二、 目的要求

贯彻落实党的十五大确定的依法治国方略，全面贯彻党的教育方针，切实加强教育法制建设，全面推进依法治校进程。增强在校青少年、学生家长和学校教师法制观念，了解法律知识，明辨是非，提高法律素质，从源头上减少青少年违法犯罪，遏止未成年人违法犯罪上升势头，并促进社会各界通力合作，重视在校青少年健康成长环境的整顿和建设，加强青少年道德品质教育、法制教育和对不良行为、严重不良行为的预防和矫治，组建预防未成年人违法犯罪的主体教育网络，为实施依法治校，保证社会安定提供必要条件。

三、 工作方法及步骤

1、组织全体教师认真学习相关法律法规。

开学前，利用1－2天时间，集中组织全体教师认真学习《宪法》、《末成年人保护法》、《教育法》和《义务教育法》等法律法规。要求教师要认真记好笔记，积极参加小组讨论交流会。

2、继续加强青少年学生法律法规学习工作。坚持课堂为主，活动为辅的教育原则，做好“四落实”工作，即教材、教师、课时和计划四落实。

3、召开学校各主管部门会议，落实好各项规章制度的完善、修改、补充工作。

4、召开全体教职工大会，讨论通过各项规章制度，要求教师在工作中，严格遵守国家的法律法规，遵守学校的规章制度，按照《中小学教师职业道德规范》要求自己。

5、由学校依法治校领导小组监督检查本校遵守国家法律法规及各项制度执行情况。发现问题加以纠正。保证学校的各项工作正常运行。

四、统一认识，加强领导，明确任务，精心组织

为了加强学校法制建设工作的领导，保证依法治校实施方案的顺利实施，成立中学依法治校领导小组，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓、职能部门和工作人员分工负责的依法治校工作网络，从而为全面开展依法制校工作奠定基础。

为了进一步深化和提高依法制校工作的实效性，我校依法制校工作的任务是：

1、结合学校实际，依法制定学校章程，依照章程建立各项管理制度，并依法自主管理学校。

2、坚持以法治校，切实提高办学水平。

3、坚持依法治教，进一步规范教师行为。

4、广泛开展普法教育活动，努力提高以法治校水平。

5、坚持法制教育与法制实践的紧密结合，加强法制建设，全面推依法治校，做到“普”、“治”结合。

五、继续抓紧实施方案的落实，广泛深入地开展教育法制建设工作

１、进一步健全和完善学校各项规章制，深化岗位责任制，明确学校各部门、各岗位工作职责，使各项管理制度有效得到落实。进一步完善教代会制度和校务公开制度，将学校管理和事业发展全面纳入法制化轨道。

２、充分利用宣传阵地，增强法制教育的直观性，让学生学习法律知识，了解法的基本概念、地位和作用，增强学生的法制意识，树立法制观念。

３、在法制教育经常化的基础上，举办法制教育专题讲座，增强学生的法律意识。从学生的实际出发，结合中学生的特点，根据学生的年级层次、年龄特点，组织不同内容的学习，初一年级重点组织学习《中学生日常行为规范》和学校的有关规章制度及《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》；初二年级由政治教师组织学习法律基础知识，如《宪法》、《刑法》、《民法》、《经济法》、《民事诉讼法》、《青少年权益保护法》等初三学生则增加专业法的学习。

４、举办“模拟法庭”活力，积极转化后进生，强化法制教育的针对性。并利用多种渠道，加强社会、家庭、学校三结合教育，将法律知识渗透到每个家庭，起到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的效果。

５、进一步规范师生行为，强化师生实践。一方面对全体教师师德要求提出明确的要求，同时，要加强对教师行为的检查考核，加强对青年教师的行为指导；另一方面，加强对学生行为的经常性检查指导、强化实践行为，如带领新生到德育基地进行参观和训练、组织开展扫幕等活动。同时为使学生在自我教育、自我管理的过程中实现自我约束、进而规范行为，充分发挥共青团、学生会的作用，组织学生参加岗位值日，全面参与学校的全员管理。

六、突出重点、形式多样

主要突出法制教育的重点对象和重点内容，对教师，特别是青年教师，对学生，特别是“后进生”，辅以不同的法制教育内容，从而使教师依法执教、学生能奉公守法，在社会上做一名合格乃至优秀的公民。

　根据教育对象和教育同容的实际，开展各种形式的教育活动，积极开展“一讲（讲法律法规、学校规章制度）、二练（校内校外依法办事）、三查（自查、互查、校查）、四评（每天评、每天评、外出活动评、集会评）”等活动，在形式上采用知识竞赛、征文、读书、演讲比赛、文艺表现等推动教育法制建设工作的深入，推进依法治校。

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