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杨菊华:甘于平凡，在平凡中奉献

发布日期：2012-03-19 阅读：4639次

细雨湿阶，晨雾清寒的南山深处，守望山河变迁，百年兴衰的文峰塔下，朗朗的读书声不绝于耳。学子遍及海内外的广益中学，幽居在这深坳之中为教育默默坚守百年。这份默默坚守既来自于国家和社会对于教育的支持，更来自于一群特殊的广益人勤恳地耕耘和奉献。今天，我们要走进的是众多优秀广益人中的一个，广益中学历史教师杨菊华。

不平凡的历史课堂

高一小办公室最里头的那张书桌，在堆积如山的作业堆里我终于找到了杨菊华老师。黑色的外套，白色的运动鞋，一副漆掉了大半的褐色眼镜，这就是杨菊华给我的最初印象。她正埋在电脑面前做课件，眼睛因为屏幕的强光熬得红红的，两个眉头中间有几根显著的纹路，不到四十的年纪这纹路看起来有点扎眼。她凑近电脑在键盘上仔细地寻找需要的字母，纹路就轻轻的聚拢成了几条细缝，我有点吃惊，原来这纹路是这么来的。上了十六年的历史课，现在还是要每节课都重新备课，而且每次备课平均花费两个多小时，她笑说是因为自己太笨了，记性差。细心一看你会发现，她在备课的时候参照着几个写得密密麻麻的笔记本，那些笔记本不是别的，正是她每一次上课后的总结和反思。有的是上一年的，有的是上一届的，有的是在哪听公开课记下的，她都像宝贝一样珍藏着。每一届的学生不一样，就算是同一届每一个班的学生又不一样，知识的更新速度快，学生接受知识的方式更新也快，历史可不能一层不变的教，她这样想，也这样实践着。所以这些笔记本在备课的时候派上了大用场，每一次课堂没有重复的可能，来不得半点马虎，参照自己以前的和别人的经验可以尽量的避免在教学中失误，就连那些极易忽视的小细节要改进也有迹可循了。

经过她的这一番打磨，历史课堂给上活了。学生和老师之间仿佛是有一种默契，常常能看到闪烁的目光和会意的微笑。“杨老师讲得太好了！”“杨老师太潮了！”学生中常常爆发出这样的惊呼。平凡的四十五分钟她都用智慧和细心把它变得那么的不平凡，无论是成绩好还是成绩差的学生都对历史产生了浓厚的兴趣，都在课堂上有着取之不尽的参与热情。知识的光和热就这样悄悄的灌进了每个平凡的心灵，开出了无数奇迹般绚丽的花。

平凡的“母亲”，不平凡的爱

十六年的从教生涯，杨菊花干班主任一干也是十六年。十六年里平凡的五千个日日夜夜，她和天下所有平凡的班主任一样，早上七点到学校晚上九点半才离开。她像所有的平凡的母亲一样，爱着她的孩子却又像所有平凡的女班主任一样极少有和孩子相聚的时光。

常常因为自己工作太忙，她错过了儿子成长中的很多重要的时刻，儿子生日她要等到儿子已入睡才能在床头摆放上一份生日礼物，儿子升入小学了她没有时间像其他的母亲一样送他上学，伴他迈开成长的第一步。现在儿子上初中了，她都没能实现儿子那平凡的“妈妈，哪一天你送我去上学？”的愿望。因为，当儿子背着书包依依不舍的离开家长的呵护迈进校园的时候，她也要站在另一所校园里头迎接另一群稚气的孩子。儿子有一次对她说：“妈妈，有很多次我在客厅里等啊等，我就是不睡，我以为我可以撑到你回来不睡着！可是，没有一次撑到你回来的时候。妈妈，其实我那时候好想你。”孩子的话重重地敲击着杨菊华的心，触痛了作为母亲最柔软的部分，学生的成长没有重复的可能，自己孩子的成长也是啊！

但是她却从未因此对工作有一丝懈怠，没能当好一个孩子的妈，要当好五十多个孩子的妈。在学生们的眼里，杨菊华是位要求十分严格的班主任，每次自习课一听到她的脚步声，教室里就变得鸦雀无声了，每一次课间操她的班级总是最早奔到操场，站得笔直笔直，动作十分规范。因为，没一个孩子想被杨老师请去办公室“喝茶的”，不是害怕老师的责备，是害怕伤了杨妈妈的心。在同事们眼里，杨菊华爱岗敬业的精神发挥到了极致。当其他班主任都吃完午饭准备回休息室午休的时候，她却往教室的方向赶，“我得去看看，我还要去看看！”三八妇女节，女老师们经过半天的游玩已经精疲力尽，她还要爬上黄桷垭那一排陡坡，“你们先回，我还得去教室看看！”

就像天下所有平凡的母亲一样，学生们说杨妈妈的拥抱特别的温暖。学校十月举行的一次感恩演讲，所有的师生都因为发生在杨菊花老师身上的一幕感动不已。当台上的演讲老师鼓励孩子们用拥抱向老师表达感谢时,学生们像潮水一样向站在主席台前的老师们涌来，老师与学生深情拥抱。拥抱环节结束，学生纷纷离开讲台，只有杨菊华的学生不愿离去。学生们执拗地说，不行，我们必须要一个个把老师拥抱一遍。有个孩子带着哭腔对主持人说：“就满足我们这个心愿吧，今天我们一定要表达这份无言的爱！”在全校师生的注视下，孩子们一拥而上紧紧地把杨菊华抱在了中间。“杨老师，我们错了！”“杨老师，您辛苦了！”“杨妈妈，我们都很爱您！”感恩会结束，学生们还是久久地依偎在她的身边，她摸摸这个的头，拍拍那个的肩，早已泣不成声。时间仿佛停滞，师生们也久久地伫立在一旁，这情景让人心生温暖也心生崇敬。

我特别想说，这个柔弱的女教师用肩膀托举了无数人，用怀抱温暖了无数人，用无私的爱感动了无数人。

平凡的身体，顽强地支撑

然而，年近四十的杨菊花也像所有平凡的人一样随着年龄的增长有着常人不可避免的病痛。2008年杨菊华因为颈椎骨质增生压迫脊髓神经进行了手术，医生从她的胯骨上取下一块骨头补在了颈椎上。如此大的手术，对于渐入中年的她来说对身体的损伤是巨大的。但是刚做完手术十来天，她就带着虚弱的身体走回了工作岗位。她更全然不顾家人的担忧和医生静养的嘱咐又站在了高三的讲台上。“高三的孩子，他们的明天就在这最后一搏，我可不能在他们最关键的时候不在啊！”虚弱的身体，繁重的高三教学任务，五十多个孩子的日常管理，她竟用意志力顽强地撑了下来。当所有的老师都向她表达出钦佩时，她却淡然的说这是她应该做好的工作，她得对这些孩子负责。

今年的九月，她在前往学校的路上不慎摔倒，背部着地向下滑了二十多级台阶。往日的病痛和新增的伤情已经让她的身体衰弱不堪。但她仅仅在医院里躺了十天，又挣扎着回到了学校。她扶着墙壁推开高一办公室的门，同事们惊呆了，说什么都要架她回去休息。她却倔强的要留在办公室，“我不在，好不容易走上正轨的班级，又要乱了！”当晚，她沉着地站上了讲台，教室里出奇的安静，学生们悄悄的抬头又赶紧低下去默默的做题，演算。一个学生的周记里这样写道：“除了学习，认真的学习，无法回报杨老师那一次站立！”以后的日子，杨菊华仿佛忘记了自己是个病人，除了上台阶时的吃力，除了再不能参加剧烈的运动，她比以前更拼命了。

十一月的校运动会，老师们又看到她在学生运动员中穿梭着的忙碌身影。跳高的场地，她举着相机给她的孩子们保留下人生拼搏的瞬间，每跳一次随之响起那爽朗的叫好声。班上的运动员可紧张坏了，下一跳不能让杨妈妈失望啊。短跑的场地上，当她的孩子们要冲向终点，她不顾医生的叮嘱总要带着跑一段。

杨菊华出生于一个并不算富裕的家庭，她曾说：“自己经历过太多的苦日子，所以懂得学习对于很多家庭的孩子有多重要。”也许正是因为走过同样的路，她才更懂得很多孩子的心，懂得教育的真意。十六个春华秋实，她用一丝丝，一缕缕的爱，如同春风细雨滋润着学生的心田，净化着一颗颗蒙尘的心。她很平凡，平凡得放进人堆里很难发现，她很平凡，平凡到在工作岗位上默默奉献十六年而无怨无悔。

读懂平凡的真谛，甘于在平凡中奉献，在平凡中竭力去创造，这就是杨菊花诠释的教育的真意。只有认定了自己的平凡才不至于把自己架到虚空，只有在平凡中的奉献才能给予人最真的美与善，只有在平凡中的创造才能呈现生命最璀璨的价值。

平凡的岁月中历久弥香，在平凡的生活中默默坚守，她无愧于稚嫩的声音中的那一句老师好，更无愧于学生们那些炙热的仰望。

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