钱克仁

发布日期：2012-03-13 阅读：6550次

广益中学教师（1915～2001），嘉兴南门人。中国数学史研究的开拓者之一钱宝琮的长子。1940年毕业于浙江大学数学系，师从著名数学家、教育家苏步青。抗战爆发后，他满腔热情地离校参加实际的救亡工作。1938年与进步同学一起组成黑白文艺社、黎明歌唱队等进步团体。之后，被选为浙大学生会主席。1939年，他又和进步同学发起组织“拓荒社”（后改称“马列小组”），在浙大没有党组织以前，该组织在学运中发挥了核心作用。

     钱克仁家学渊源，好学勤勉，他由中学教师升为大学教授绝非偶然。他课前认真备课提炼，课后忙着进修提高，孜孜以求，不敢怠慢。他常说，做教师的不能靠现贩现卖，讲一分，自己至少要懂三五分，只有自己丰实了，才能大胆教人。

   他喜文史，擅英语，治学严谨，办事诚信，光明磊落，平易近人，成为学生“心中的偶像和最敬重的老师”。有些学生原来对学习数学心中无数，生怕学不好，可后来听了钱老师的课，便顾虑打消，兴趣萌发。这是因为钱克仁的教学以启发为主，他“不仅数理精通造诣深，教案周密滚瓜熟，而且言简意赅，表述清晰，深入浅出，语多诙谐，循循启发引导得你不知不觉学得平易，学得入胜，学得开心”。他不按“水涨船高”，而是运用“船高水涨”的教学方法来鼓励推动学生往高处走。他强调学习知识要灵活运用，反对死记硬背。他工作一丝不苟，批改作业不以最后的得数为准，而按解序逐步核实，仔细地勾划出错误之处，甚至注明“重读第Ｘ页第Ｘ节”。

     他教数学，也教做人。看着山河破碎的祖国，课堂上的钱克仁每每借题发挥，抒发感慨，勉励学子要关心国家大事，要树立鸿鹄之志，奋发图强，振兴中华。对学生的爱国运动，他公开提出：“要坚决支持学生爱国，要切实保护学生不受伤害。”

     他的人生格言是：“与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心”。他把毕生精力献给了中学数学教育与大学师范教育。半个多世纪以来，他先后在重庆广益中学、嘉兴秀州中学、浙江春晖中学、南京第一中学、南京师范学院、苏州师范学院任教，桃李满天下。

   1946年，上海开明书店出版了他的第一部学术著作《最新实用三角学》。他翻译的《高等学校入学考试数学试题汇编》，一度成为高考学生的重要参考书籍。1952年，他调至南京师范学院，尝试教起了数学教学法、计算的理论和实践两门新科目，其中“近似计算”一部分内容新颖，1954年江苏人民出版社约他写成《近似计算》一书。

     钱克仁对中学数学教材教法有很深造诣，1972年至1974年他参加江苏省中学数学教材编审工作。晚年他继续潜心研究数学史，在苏州大学率先开设数学史选修课，他认为，⑴数学史研究要为数学教学服务；⑵数学史研究要做到“贯通中外”、“古为今用”；⑶采用专题选讲形式，对中小学教师帮助更大；⑷中外比较，要澄清外国数学史著作对我国古代数学成就的误解。其所著《数学史选讲》一书深刻地阐述了中国在世界数学发展史上的独特贡献，于1989年荣获首届全国科技史优秀图书二等奖。1982年，他应中国科学院邀请，赴北京接待日本“珠算史、数学史学会访华团”。1984年，他出席第三届国际数学史研讨会，宣读数学论文《秦九韶大衍一术中的求定数问题》，并与世界著名中国科学史研究专家李约瑟博士等学者进行学术交流，在中国数学史国际交流中，为祖国争得了荣誉。1987年光荣退休。

    他有子女6人，家教严格。他要求子女“做本色人，说根心话，干近情事”。他教育孙辈说：“学习学到最后，不是比成绩，而是比做人.