爱在细节

发布日期：2012-02-04 阅读：4110次

 总想用华丽的辞藻写下这几年教学的感悟，总想把生活中的点点滴滴汇聚成豪言壮语，总想自己写的这篇文章能一鸣惊人，越是这样想就越不知道该从何下笔？因为我忽视了一个最大的问题：“那就是再辉煌的教学、再精彩的人生，以及再伟大的作品都是都由细节组成的。”

细节，往往最容易被人忽视。然而，有人就说：“就是这种细节，看在眼里，便是风景；握在掌心，便是花朵；攥在怀里，便是阳光。”可见，细节可以决定成败，细节的力量就是“润物细无声”，谁能把握细节，谁就掌握了成功的主动权。同样在教学中，细节更是起到了至关重要的作用，哪个教师能把细节处理好，他的教学就会收到事半功倍的效果，教学的成效也就相当的显著。我在这点上深有体会，就拿我学生中的一个来谈谈：

学生情况：张旭，男，现在高二 5班学生，他天资聪颖，可就是懒，好耍，上课经常睡大觉，作业笔记对他来说太遥远的事情了，更不用说自觉去看书之类的了。。。

细节一：调座位

我刚刚接手高二五班的课，就发觉教室后面有个男生上课老是睡觉，我就用提问的方式来示意提醒他，可让我没想到的是，我每次提的问题他都回答的八九不离十。于是，我就在想，要是他认真听课，那不是老师讲的知识点他都能掌握。下课后，我就找到该学生，问他上课睡觉的原因，他简单地回答说管不住自己。我说那如果坐在前面还这样吗？他说可能不会，但像我这种学生哪能坐得到前面去？我说我能让你坐到前面去，但你要做到上课不睡觉，起码我的课不许睡。他用怀疑的眼神看着我，默不作声。最后我跟班主任老师交流了我的想法，他很赞同、支持我的观点，马上着手此事。后来，那个学生再次看见我时，冲我笑了。。我深知这其中的含义，那是幸福的也是信任的更是自信的一笑！当然我的课他几乎不睡觉，只是偶尔实在支撑不住时打一下瞌睡。听班主任说，其他的课他也很少睡觉了。就一个小细节，我知道我做对了；也就一个细节，改变了他以往的上课习惯．随着上课的认真，使他对学习有信心了，对自己有信心了,我想他在课堂的转变，也使他迈开了成功的第一步。。。。。

细节二：适当的表扬

有个老师很经典的形容我校的学生情况：“聪明的学生不学习，学习的学生不聪明。”针对学生的这种实际，我想老师的任务就是怎样让聪明的学生学习起来，而教会不聪明的学生怎样学习。所以我就有个习惯，每上完一章节的知识，我就会听写，以加强他们对知识的复习和巩固。因为我们这样的学校，学生的自觉性普遍较差，听写就是强制性的要求他们去看书。可张旭以前听写从来都是白卷，一个问题都不会，但调座位后十道题他却答对了三道题，虽然比起其他同学差的多，但对他自己来说却是一个历史性的突破。所以发卷子时，我表扬了他的进步，表扬了他学习态度的转变。我看得出他当时的羞涩，但却掩盖不住他内心的喜悦！直到很久以后，他才告诉我，老师我很久都没有得到过表扬了，那次表扬让我高兴了好几天。也许正是对这种表扬的眷恋，正是需要不断的成就感来激励自己，他的听写成绩一次比一次好！也正是他的那句话启示我，差生更需要表扬，因为人类内心最本质的需求就是被肯定．

 细节三：必要的辅导

 一个月后，年级组织了月考，这距离他调座位也有两个星期了，看得出他想考出好成绩而在认真的复习,但毕竟已经松懈了那麽久。当然月考成绩并不理想，就政治只考了42分。他上课都不敢看我，他说他不知道老师又要怎样批评他,在全班臊他的皮。可我上课啥也没说，只是下课后把他叫进了办公室，他低着头，紧张地想老师不批评他是为了要单独训他，够狠！其实他的态度已经告诉我他自己在反省了，没必要再给他打击了．于是我给他分析错题，教他答题的方法和技巧，以及学习政治学科的方法。当我讲完了让他走时，他没走，而是问了句，我真的可以走了，没其他事了。我说没了，相信你下次会考好的。他半信半疑的走了。后来他的政治成绩一直不错，几乎都能及格，有次还考了76分的好成绩。印度诗人曾经说：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞使鹅卵石臻于完美。”教育正需要润物细无声的效果,他的态度已经告诉我他知道他应该怎样学习了,意味着我的教育效果已经达到了．

 通过一系列的细节，张旭的学习成绩和学习态度都变化很大，虽然有时也会犯些错误，但这正是教育的反复性，就更需要老师的爱心和耐心．我也坚信张旭同学会一直这样走下去的，会越来越出色的．．．．

 我深信“亲其师，信其道”。在人们看似很小甚至熟视无睹的细节中，往往闪烁着人性的关爱，透射着生命的感恩，浸润着真爱的芳香。其实不仅我的细节感化了学生，也是学生的细节启发了老师；不仅细节使学生转变，也使老师成长,快乐。何为爱心，就是这些细小的爱,才汇聚成了爱的海洋．只有爱在细节，才有学生的蜕变！