核心素养落地广益中学

发布日期：2017-04-20 阅读：6211次

如何从接受式学习转向体验式、探究式学习？如何从单一知识技能的传授转向学生综合素质的培养？如何从学科知识的碎片化研究转向以主题为统领的知识整合与共生？在核心素养落地的今天，这些话题已然成为现代学校发展的主研课题。

为培养全面发展的人，广益人一直走在课改前沿，用进取的精神，扎实的行动，践行着"增广学行，益国利民"的办学理念。4月11日至4月12日，重庆市广益中学举行了第八届教育教学开放活动，来自全市各区县的老师在为期两天的时间里聆听名师授课，参与课堂实践研讨，观看学生多彩活动……全方位感受广益教师的个人修养、家国情怀，领略广益学生自强不息、创新实践的学子精神。

感受整本阅读魅力  提升学生核心素养

中华典籍整本阅读课程是重庆市高中发展促进计划的市级精品课程,本学期广益中学开设了"中华典籍整本阅读"选修课，包括《红楼梦》、《三国演义》、《老子》、《人间词话》四门课。在开放活动的观摩课上，广益中学陈军老师为大家献上了《青梅煮酒论英雄》的精彩课程，学生们针对"刘备是不是英雄"这个话题进行了深入的讨论，同时还就"夷陵之战该不该打"发表了自己的看法，整节课不仅可以领略现代中学生对名著文本的个性化解读，还能让人感受到他们极高的语文素养。
"刘备的过人之处在于，他虽然文不如诸葛亮，武不如关羽、张飞，但却能用好这些人才。在几个人中做到人尽其才，才尽其用，从而发挥整体的最大效能。""从桃园三结义'同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎庶'的铮铮誓言，到'夫成大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去'的肺腑之言。一字一句都是在为人民而奋斗，因此，我认为刘备是真英雄。"……课堂上，同学们充分表述自己的观点，对刘备这个人物进行全面分析，在陈军老师的引导下，学生们抓住争议点进行研究性阅读，通过整本阅读深入品读古代典籍，学生的阅读、思维、探究以及表达能力都得到了锻炼。

广益中学语文教师李晓翠表示，阅读整本作品，是一个相对独立、完整的艺术空间，它是一个自成一体的世界，有着可以推导、演变、发展的内在结构和运行背景，对学生而言，他们可以在这个艺术世界中，依照自身的兴趣、个性、去理解，欣赏，创造。

此外，重庆市第十一中学语文教师伍宜前也为来宾们带来了《春江花月夜》的独特解读。在她的深入浅出的引导下，学生们将这首"诗中的诗，顶峰上的顶峰"的作品阐释得全面而深刻，从宫体诗到盛唐之音，从个体到人类，从民族到宇宙，伍老师层层渐进，分析引导，提炼出了张若虚的哲学思想，诗人浩大的气度与豪迈的视野呈现眼前。

随后，重庆市高中语文教研员钱金涛做了深入的点评，他首先肯定了广益中学语文教研团队在整本阅读课程上的尝试与创新，并认为这一举措有利于学生文学素养的提升，"语文教学可以有多种流派，只要有完整的理论思想，是学生喜欢的课堂，就可以推进"。

互联网+教育在广益  从“大数据”看课堂教学

在"基于核心素养的数学教学实践研讨"活动中，来自广益中学的张宗美、马开其两位老师对《分式的加减》进行了同课异构。两位老师从不同的情境引入，抓住授课过程中的重难点，让学生充分理解并掌握异分母分式加减法的法则，积极培养学生在学习中转化未知问题为已知问题的能力和意识。
在交流过程中，张宗美和马开其两位老师分别讲述了自己的教学思想。随后，重庆市南岸区教师进修学院副院长方晓霞对两节课进行了点评，她表示，只有备课环节充分，课堂质量才能提档升级，两位老师的教学各有特色，积极创设情景为学生探究学习服务，并抓住重难点进行知识的强化。
值得一提的是，本次数学教学实践研讨活动“有理有据”，老师们"凭数据说话"对学生的学习效果进行了评估，将"大数据"科学技术运用到教学过程中，全面分析学生的学习效果。随堂测验结束之后，学生们的分数统计结果很快生成出来，包括错误人数、高频错误选项、得分率等。

这些有效的数据，可以让老师们对学生的课堂掌握情况一目了然。哪一道题容易出错？哪个知识点要重点讲解？是什么原因导致高频错误？……对教师而言，这样有的放矢的跟学生们讲解，课堂不仅会变得更加有效，同时学生学习的针对性也会更强。

校园课本剧秀演技  名著搬上大舞台

教育教学开放活动期间，学生们多彩的活动吸引了来宾们的注意。操场上进行的校园课本剧总决赛让老师们驻足观看，《孔雀东南飞》、《雷雨》、《哈姆莱特》、《茶馆》等名著选段被搬上舞台，经学生们精心的编排之后，呈现出不一样的表演效果。
陈依林和她的同学们正在候场，小演员们带来的是《刘姥姥进大观园》的片段。据了解，这群女孩子全都来自广益中学《红楼梦》选修班，她们每个人都看过至少四五遍《红楼梦》的完整版，对里面的剧情相当熟悉。
饰演贾母的"小演员"容懿介绍，这个选段大家排练了两个多星期，为做到尽善尽美，同学们认真揣摩里面的情节、动作以及每个人物的表情及心理，"就拿贾母来说，她的笑声就特别难抓住，在不同的场合要有不同的笑容，把握起来还挺困难。"女生们说她们太爱《红楼梦》，有很多人在小学阶段就开始阅读。"为了演好这个课本剧，我们还翻看了电视剧版本，想象一下那些优秀的演员是如何诠释角色的。"
虽然台上表演的学生付出了很多，但是幕后的人员也很辛苦。作为《荷花淀》表演组的工作人员，杨子航同学主要负责道具和背景配乐。他运用自己的美术功底进行创作，别出心裁地将纸板制作成了水草、石头等。"我们是一个团队，这个剧目大家排练了很久，都特别用心，经过层层选拔才有机会进入总决赛，所以作为幕后工作人员，我们要在细节上精益求精。"

班级辩论有看点  唇枪舌剑“奇葩说”

"高中生需不需要读名著？"围绕这个话题，重庆市广益中学的学生们在教育教学开放活动中为大家带来了一场精彩的辩论赛。同学们缜密的逻辑思维，流利的语言表达，让在场观众不断称赞。

正方同学认为高中生应该读名著，他们提到，很多名著都是经久不衰的万世之作，经过历史选择出来的最具代表性、典范性、权威性的书籍著作，具有普世价值。读名著，不仅可以陶冶个人修养，同时还可以了解民族文化，帮助青少年站在巨人的肩膀上思考问题。

反方同学在陈述观点时表示，高中阶段的核心任务是面对高考，在如此紧张的高中时期，学生需要耗费大量的时间和精力在学习各科知识上。此外，很多中外名著读起来晦涩难懂，并不是一次浅阅读之后就能理解其精髓，浅尝辄止的翻阅并不能在真正意义上影响一个人的文化素养。

最后，正方代表队胜出。评委老师在点评过程中充分肯定了双方队员在场上的表现，同时也表示"读一本好书就是与有智慧的人交流，我们要在时间允许的情况下，尽可能多的阅读，不断丰富自己的精神境界。"

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