德育论道求真经、校园立德树人才

发布日期：2017-04-24 阅读：6049次

德育论道求真经、校园立德树人才

——记广益中学五星班主任候选人十一中交流季

德育需要智慧，她是浇灌心灵的好雨时节。教育需要守候，她是润泽心灵的春华秋实。

近日，重庆市广益中学校初中部况艳、赵俊，高中部简海根、龙泳江、康维、邓易萍共6位五星班主任候选人，受邀参加了南岸区中小学“立德树人观念大讨论校园荣誉行”十一中讨论会，同来自十一中、玛瑙学校、中海学校的班主任同仁一起分享了自己的班主任工作经验，赢得广泛好评。

作为五星级班主任候选人的况艳老师，结合自身教育工作实际，从“建全管理制度、落实常规管理、重视激励手段、秉持宽容心态、协调学科平衡”等方面作了交流发言，从宏观与微观的角度分享了班主任工作的实践与思考。

赵俊老师把自己的心得归纳为“点滴关爱、聚沙成塔、幸福成长、有我相伴”十六个字，努力以自己的“热情、激情、爱心、耐心”引导每一位孩子的健康幸福成长，营造平等、和谐、友爱的班级氛围，以“爱”和“责任”谱写孩子的美好人生。

 

曾获“南岸区优秀教师”称号的邓易萍老师，立足信息化时代的家校联系问题，与大家分享了《我的家校联系》之道。他认为，合理的网上信息交流平台（如班级微信群等）的搭建，可以促使学校家庭双方及时交流信息，增进彼此间的了解和认识，促进家庭教育和学校教育的合作互动，增强家校教育的时效性和针对性。

简海根老师提出班主任工作要以“身范、真爱、宽容、信任、鼓励”等方式带动、熏陶和感染学生。因为每一个学生都是一个世界，而一个有思想的班主任可通过勇于创新、勤于实践而走进孩子们的世界，从而收获丰硕的成果。

多次获得区优秀教师、优秀班主任的康维老师，以自己带“后进班”的经历，分享了如何轻松“搞定”“后进班”并成为“幸福”班主任的经验。班主任应该有一颗关爱之心关爱学生，有一双智慧的眼睛来发现“后进生”的正能量，有一种积极宽容的教育态度与方法来温暖学生的心灵。

龙泳江老师则以自己独有的观察和思考，提出了独特的“私人订制家长会”和“家长班主任制度”。通过“私人订制家长会”的精心设计与打造，普通的“家长会”也能变得更有针对性和时效性。而“家长班主任制度”更是通过家长进入班级自习管理的方式，让家长“看到孩子不一样的学习和生活状态”，让学生获得家长的更多理解，从而让班级的管理更加成熟并且充满激情。

 

（“上善若水”班主任工作站留影）

（“思凡”班主任工作站留影）

 

列席本次交流讨论的还有广益中学部分年轻班主任，他们分享了与会优秀班主任的治班之道与教育智慧，表示受益匪浅，并将把学习到的前辈们的宝贵经验，实践于自己今后的班主任工作中，力求形成属于他们自己的班主任工作法宝。