“豆芽学科”完美逆袭 综合实践活动课这样上才有意思

发布日期：2017-05-05 阅读：6114次

“豆芽学科”完美逆袭 综合实践活动课这样上才有意思

2017-05-05 16:51:27 来源： 华龙网 

【摘要】 “重庆被很多外地人称为3D魔幻城市，地形复杂多变，特色交通工具独具一格，轻轨穿楼而过，索道横跨长江，就连电梯都是人们出行的交通工具。”今（5）日，在重庆市南岸区中学综合实践课程“1+X”学校课程规划研讨会现场，广益中学金鑫老师上了一节展示课。

广益中学黄祖清老师介绍学校课程实施情况 王静 摄

南岸区教师进修学院综合实践活动学科教研员毛擘做点评 王静 摄

    华龙网5月5日16时25分讯（王静）“重庆被很多外地人称为3D魔幻城市，地形复杂多变，特色交通工具独具一格，轻轨穿楼而过，索道横跨长江，就连电梯都是人们出行的交通工具。”今（5）日，在重庆市南岸区中学综合实践课程“1+X”学校课程规划研讨会现场，广益中学金鑫老师上了一节展示课。课堂上，初一年级的同学们积极活跃地讨论着重庆极具特色的交通，他们熟练使用美篇APP，图文分析主城主要交通工具，并合理规划旅游路线，想方设法避开高峰拥堵。

    在研讨会现场，来自南岸区内的综合实践活动课老师们齐聚广益中学，大家进行了一次深入的课堂研讨。“我的这节课融入了语文、数学、历史、地理等学科的知识，让学生在小组合作的过程中完成案例分析，最终得出结论。”金鑫老师表示，这些知识超越了教材，是学生在生活领域和社会活动领域的延伸。

    展示课结束后，南岸区教师进修学院综合实践活动学科教研员毛擘老师详细介绍了该门学科的重要性和可行性，“1”是指系统的学习方法，“X”则是学科拓展和学科整合。她指出，不同的学科性质有不同的学科活动，要让学生在跨学科的知识中找寻学习的乐趣，不管是研究性学习、服务学习，还是体验性学习，都要让学生在实践中获得丰富的经验。

    会上，广益中学黄祖清老师还向老师们介绍了学校近年来开展综合实践活动课程的情况。“综合实践课不是豆芽学科，学校的老师们将这几年的教学案例集结成册，完成了一本《学生小课题研究方法及案例》的书籍。”黄老师表示，综合实践活动课没有教材，所以很多刚入门的老师不知道怎么上，这本书对“新手”有指导意义。

    据了解，自2010年推进新课程改革以来，广益中学一直在每周安排专门时间开设研究性学习课程，大胆探索，勇于创新，让学生通过小课题设置、寻找资料、动手实验、社会调查等方式，直接感受和体验研究性学习。在日常教学中，学校一直提倡广大教师结合学科特点，鼓励学生发挥主体作用，给学生自主活动的时间和空间，培养他们多角度思考问题的习惯，学会发现问题、提出问题、思考问题、解决问题，为研究性学习的可持续开展创造条件。