注重学生核心素养养成，关注青年教师成长

发布日期：2017-05-22 阅读：5555次

    近年来，由于学校规模不断扩大，进入广益中学工作的青年教师队伍不断壮大。学校成立专门的领导机构，组织青年教师利用每周五上午集中听课，现场学习，学校教育督导部门对此也给予了特别的关注。

    2017年5月19日上午，高二年级主任、生物教研组长简海根老师受邀专门给本校师生奉献了一堂《DNA和RNA的关系》研讨课。简老师的课从对近年高考试题的命题趋势分析入手，引导学生进行高考初体验，体会高考知识、能力要求与新教材学习的关系。然后将本节教学任务层层分解，举例如下：
    任务1：独立完成DNA和RNA的结构层次的概念图（图略）
    任务2：归纳DNA和RNA的不同点（表格呈现）
    任务3：总结、判断“DNA”or“RNA”的方法有哪些？
    每一任务完成后，组织学生进行小组点评、互评，最后教师点评，师生互动。既充分发挥了传统的讲授法教学的优势，又恰当地进行小组学习、合作学习，组织学生独立填写、自主分析及自评互评。在落实基础知识的同时，培养了学生的能力，很好地体现了新课改的理念。

 
简老师巡视指导

 
简老师重点讲授
 
简老师公开课现场
 


 
课后点评