重庆广益中学承办第十四届全国中小学教师文化教学优质课大赛

发布日期：2018-12-06 阅读：3078次

重庆广益中学承办第十四届全国中小学教师文化教学优质课大赛

2018年12月05日 10:40 来源： 新华网重庆教育频道

    新华网重庆教育频道12月5日电 在《诗经》中探索周文化的魅力，在《红岩》中敬仰革命先烈的爱国精神……一场将传统文化与课堂教学深度融合的教学盛宴正在进行。昨（3）日，“第十四届全国中小学教师文化教学优质课大赛暨第二届特级教师大赛及首届超特赛”在重庆市广益中学举行，来自北京、浙江、江苏、山东、广东等地的39名教师参加竞赛。

大赛开幕式  新华网发（范成成 摄）

    本次大赛以打造“文化校园”、培养学生“文化人格”、实现“文化中国”为主题，分为语文和物理两个学科，文化阅读组、文化作文组、科学逻辑组三个赛场。

    “红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开向阳开……”来自江苏省南菁高级中学实验学校的语文教师韩蓉以一曲《红梅赞》拉开课堂的序幕，在《红岩》一课的学习中，韩老师让同学们分小组讨论，以书中的情节为依据进行“展板设计”，并用文字进行图画描述。

赛课现场  新华网发（范成成 摄）

教师与学生进行课堂互动  新华网发（范成成 摄）

    课堂现场热闹非凡，“我设计的图片是江姐发装整齐、身着蓝色旗袍、从容不迫地走向刑场。这样设计的目的是赞颂江姐不计生死、爱国爱党的革命精神，即便在生命的最后一刻，作为一个勇士也永不妥协。”高一1班的一名同学说道。

    为何进行“展板设计”的课堂教学？韩蓉老师介绍，在阅读经典革命小说中，很多学生常常会面临读不下去的情况，希望通过这种方式激发学生的阅读兴趣，同时，同学们在“设计展板”中将有自己的领悟和表达，从而加深学生对此类文学作品的认识。

教师听课  新华网发（范成成 摄）

    如何在诗词的学习中体悟其精神内涵，实现从知识到审美的转化？新西兰坎伯雷大学特聘教授王克强表示，把诗词之美内化为自己的文化素养，必须要提高学生的欣赏和品鉴能力，其中的关键的需要学生用自己亲身的经历和情感去体验诗中的情感和意义。王克强认为，语文教师在教学中有挖掘文化内蕴的深度、拓宽文化认知的广度、提升文化理解的高度的三大文化责任。

    “在传统文化进校园、进教材、进考试的教育环境下，如何促进文化与教育的融合及正向发展，是教师必须思考的问题。”广益中学校长章显林表示，本次大赛对倡导“文化教学”先进理念，推广区域文化背景下的“文化教学”经验，引导课堂教学研究发展方向，推进中小学课程改革具有积极作用和深远意义，希望通过该竞赛为文化教学的深化发展提供精彩案例，使文化课堂更加丰富多彩。（范成成）