开放共享促提升 研修交流助成长 —— 云南省“国培计划”项目高中语文名师工作坊来广益中学研学交流

发布日期：2019-03-16 阅读：4864次

开放共享促提升 研修交流助成长 —— 云南省“国培计划”项目高中语文名师工作坊来广益中学研学交流

重庆广益中学 3月7日

 

研讨交流活动

2019年3月5日，云南省“国培计划”项目高中语文名师工作坊在重庆市语文教研员、工作坊专家导师钱金涛老师的带领下，来到重庆广益中学参观研学。

本次研修活动从两个维度展开：上午，开展“整本书阅读”课堂观摩及交流；下午，我校语文教研组李晓翠老师、杨进虎老师为坊主们进行有关“整本书阅读”的专题讲座。工作坊坊主们与广益中学高中语文组老师们围绕“整本书阅读”进行了深入的探讨，整个研讨和交流活动取得了很好的效果。

▎教科室周世超主任带领名师工作坊的坊主们参观学校校史馆，程曦老师讲解广益中学历史文化。

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阅读教学研讨课

第一节阅读教学研讨课

▎李晓娟老师组织课堂教学

高一语文备课组李晓娟老师教授整本书阅读——《红楼梦》，她创设情境，激发学生兴趣，以即将破产的通灵公司招聘得力、能干的总经理和助理为名，请学生在探春宝钗组合和熙凤平儿组合中挑选合适的组合担任总经理和助理并分组探讨。整个课堂通过现场快速竞答，检查学生阅读效果；通过人物演绎，分析人物性格特点；通过辩论，强化论点证据。同学们在教师的引导下积极参与课堂活动，个性凸显，氛围热烈，别开生面，让听课的老师们赞叹不已。

 

第二节阅读教学研讨课

▎黄彧清老师组织课堂教学

高二语文备课组黄彧清老师教授整本书阅读——《张爱玲文集》之“茉莉香片”。她以学生阅读体悟为基础，以问题为导向，引导同学们一步步走向内心的“理想家庭”。教师指导下学生自导自演的小短剧“聂家的下午茶时光”充分体现了聂家“荒凉”的特点：父亲对儿子的虐待和精神上的阉割，母亲与儿子的复杂心态。在对比其他文学作品中的封建家长对儿女的态度后得出聂父最爱的是自己、与聂传庆并无父子亲情的结论。小组合作讨论环节，学生依据文章论据，发现了张爱玲在这一篇小说中的点点影子。同学们从张爱玲的生平际遇中找寻与本文中主要人物性格的契合之处，从而分析聂传庆的“家庭”观。在教师一步步引导的过程中，学生思想激烈碰撞；环环相扣的思路设计，让学生在阅读和交流中达到了阅读的最终目的。

第三节评课研讨活动

▎李晓娟老师说课

▎黄彧清老师说课

第三节说课交流课，重庆市高中语文教研员、工作坊专家导师钱金涛老师、南岸区语文教研员傅文霄老师、云南省高中语文名师工作坊坊主们、广益中学高中语文教研组的老师们欢聚一堂，开展说课研讨活动。首先，两位授课教师进行说课，她们详细介绍了教学设计的思路和意图，并对自己的课堂进行自评。云南省高中语文名师工作坊的坊主们也踊跃发言，评课之外还谈收获、谈感悟、谈启发，并与两位授课老师进行深入的探讨。最后，钱老师就整本书阅读的方法谈了“统摄性任务”对学生阅读的重要意义，给了与会老师极大的启发。

        云南大学附中王宏瑜老师发言

▎昭通市教科所尹宗义老师发言

▎昭弥勒市一中何照文副校长发言

▎玉溪师院附中段小华老师发言

▎重庆市语文教研员、工作坊专家导师

  钱金涛老师总结发言

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专题讲座

 

▎李晓翠老师专题讲座

下午，广益中学高三语文备课组长李晓翠老师、教研组长杨进虎老师先后为坊主们进行了两场关于“整本书阅读”的专题讲座。李晓翠老师从自己的两个课堂案例说起，谈到了自己10年来的整本书阅读教学经历，深深地震撼了听课的坊主们。她从为什么读、读什么、怎么读三个问题的解答详细介绍了广益中学“整本书阅读”的思路设计、操作情况、教学成果。特别是谈到语文教学的“术与道”激起了与会坊主们的共鸣。李老师将自己整本书阅读的具体教学案例《红楼梦》之“黛玉与妙玉”毫无保留地反馈给坊主们，并总结了整本书阅读教学的7点注意事项。

      ▎杨进虎老师专题讲座

杨进虎老师的讲座详细地介绍了广益中学建设整本书阅读课的历史、现状及推进情况，也谈到了课程建设中场地与网络教学、师资与工作强度、活动与资金匹配、专家与相应报酬、指导与成果展示等问题与困惑。工作坊坊主们纷纷抛出自己实际教学中的问题和疑惑向两位老师提问，两位老师也提出了相关的建议，整个研讨和交流活动取得了很好的效果。

        

        行远自迩，登高自卑

正值高考改革与新版高中语文课标全面实施之际，云南省高中语文名师工作坊坊主们来重庆市广益中学研讨交流——“整本书阅读”课程建设和课堂教学实践，这既是对广益中学教学质量的认可，也对广益中学教师专业发展及整个学校的发展提出了更高的要求。

广益中学建校127年来，始终秉承“行远自迩，登高自卑”的百年校训，坚持“增广学行 益国利民”的办学理念，以“百年史卷奠基人生，名校文化培育英才”为文化理念，持续构建独特的广益校园文化。