指向核心素养的主题单元教学设计 || 重庆市广益中学校第十届教育教学开放周

发布日期：2019-04-12 阅读：5304次

2019年4月9日-4月11日，为进一步落实立德树人的根本任务，探索核心素养如何落地课堂教学，搭建开放共享的学习交流平台，广益中学举行了“指向核心素养的主题单元教学设计”暨第十届教育教学开放周活动，包括专家讲座、跨省教学研讨、同课异构、学生活动等精彩内容，共享新高考改革的实践策略。

• 4月9日上午，重庆市广益中学校举行了以“指向核心素养的主题单元教学设计”为主题的第十届教育教学开放周活动开幕式。南岸区教师进修学院副院长潘文荣，全国高考备考专家、河北衡水重点中学年级主任、中学化学高级教师张艳尊等教育专家以及各兄弟学校的相关负责人、教师代表参加了此次活动开幕式。

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△重庆市广益中学校党委书记、校长章显林致辞

广益中学的党委书记、校长章显林在致辞中表示：自1892年建校以来，广益中学有着“全人”育人的历史文化基因。在新时代，广益中学聚焦核心素养，致力于学行教育，落实立德树人根本任务，培养“有学有行有个性的现代人”，为学生终身发展奠基，为益国利民的建设者和接班人助力。学校举办此次开放活动，旨在向专家借智，向同行借力，进一步探索新高考动向，探讨核心素养落地课堂，深入推进素质教育，全面提升学生核心素养。

△南岸区教师进修学院副院长潘文荣讲话

在开幕式活动中，南岸区教师进修学院副院长潘文荣表示了对广益中学近年来的基于核心素养的课堂教学改革的肯定，也对学校搭建这样的交流平台所起到的相互促进作用大力点赞。同时表示在课改进入深水区、高考进行综合改革的新时代背景下，教育同仁们更需携手并进，在改革浪潮中展现智慧。

△教育专家张艳尊做主题讲座

开幕式结束后，全国高考备考专家、河北衡水重点中学年级主任中学化学高级教师张艳尊专家做了主题为《强化管理，科学备考》的讲座。

在报告讲座中，张艳尊表示教师要有“工匠”精神，教师们的教学工作需要进一步探索具体的操作，例如我们说“认真”的一个具体表现点是学生的书写，那么就需要明确什么样的书写是我们需要的。

张艳尊专家凭借丰富的教学管理经验和讲学经验，向大家分享了核心素养应该如何落地课堂教学，深受现场老师好评。

01

“广益新三宝”——地理学科

2019年4月10日上午，“指向核心素养的主题单元教学设计”暨重庆广益中学第十届教育教学开放周活动进入第二天，作为此次活动的重要组成部分，重庆市高中地理基地联盟教研活动也拉开帷幕。

重庆市教科院中教所所长万礼修，南岸区教师进修学院院长杨旭红、副院长方晓霞、潘文荣，重庆市地理教研员张文革，南岸区地理教研员董永胜，以及各兄弟学校相关负责人和教师代表齐聚广益中学，共享一场生动的教学盛宴，共话高中地理基地联盟的创新发展。

重庆市广益中学党委书记、校长章显林致辞

“2016年11月，重庆市教委正式批准我校为‘重庆市普通高中地理课程创新基地’。”重庆市广益中学党委书记、校长章显林在致辞中介绍，“通过三年的基地建设，广益中学初步实现了课程教学在基地，创新实践在基地，教师成长在基地，辐射引领在基地。”同时也相信在市区领导的大力支持、市区教研机构的推进、联盟学校共建共享下，未来的普通高中地理课程创新基地将大放异彩。

南岸区教师进修学院院长杨旭红发言

“期待我们基地联盟的校际交流与合作，资源共享，共同发展，建好、用好基地，充分发挥基地的辐射引领作用。”南岸区教师进修学院院长杨旭红在发言中表示，希望通过基地建设，能够推进学校纵向改革发展，在专家的引领下一起前进。

地理课堂展示——《定向越野》

定向越野是定向运动的一种类型，也称为徒步定向。定向越野需要掌握基本的活动流程，在定向越野中使用的基本工具有指北针、定向越野地图等，其体现了地理学科与体育学科的融合。

“同学们，我们将指北针和地图水平放置，然后转动地图，地图上的指向符号与指北针平行，我们就知道哪边是北了……”上午9:00，广益中学地理学科邱睿老师和体育学科李渝南老师带领学生们为大家带来了一堂打破传统教学思维、激发学子身心热情的地理课程——定向越野课。

本次课程执教教师、广益中学地理课程创新基地负责人邱睿表示，作为指向核心素养的主题单元教学设计之一，本次“定向越野”课程主要强调两点，第一对接学科核心素养，例如让学生走出课堂进行运动比赛就是对接地理学科核心素养之一的“地理实践力”；第二单元教学融合，课程在教学设计中精心融入地理、体育、数学等各学科知识，有意培养学生的综合思维能力。

同时，他强调“学科核心素养”作为新高考大纲中的关键概念，目前在课程实践中并没有一个成熟的参考模式，广益中学也在进行各个学科核心素养课程落地的积极探索，本次重庆市高中地理基地联盟教研活动的举办，也是希望能借助联盟平台共同探讨地理学科核心素养的落地。

参观地理课程基地建设

高中地理基地联盟各基地汇报建设情况

此次活动作为广益中学第十届教育教学开放周系列活动之一，主要目的在于促进重庆市高中地理课程创新基地的建设，加强基地联盟校际交流与合作，进一步优化地理课堂教学模式，提高地理学科教育教学水平，提升学生地理学科核心素养。

02

为青春播下考古梦

专题讲座：《北京大学与中国考古》

2019年4月11日，北京大学考古文博学院教授、博士生导师韦正走进重庆市广益中学，为“行远考古社”的同学带来一场题为《北京大学与中国考古》的专题讲座，一起感受考古学的魅力。

为让同学们亲身感受文物的魅力，重庆市文化遗产研究院走进广益中学，开展“我是考古家”——文物拓片活动，同学们用翻模复制的文物画像砖为对象，通过操作实践，亲手制作文物拓片。

重庆市文化遗产研究院文物修复技师

现场指导同学们进行文物拓片

重庆市广益中学综合实践教研组组长黄祖清，同时也是“行远考古社”指导老师之一。黄老师介绍：校考古社于2014年成立，成员主要由高中部学生参与，通过读书交流、专题讲座、现场考察、参加大学夏令营等方式，激发学生对考古的兴趣，提高学生保护文物的意识，传承中华传统文化。

03

中华典籍整本阅读——语文学科

语文学科——中华典籍整本阅读教学研讨现场

语文学科——中华典籍整本阅读

辩论赛团体冠军、亚军颁奖现场

语文学科——中华典籍整本阅读

辩论赛最佳辩手

同课异构精彩集锦

核心素养已成为我国基础教育课程的主旋律。为促进教育均衡发展，努力提升部分新老师综合水平，促进青年教师快速发展、全面增强地区及学校教师综合素养、学科素养、学习先进教育理念、提升服务管理水平、进一步提高教学能力，在重庆广益中学“指向核心素养的主题单元教学设计”第十届教育教学开放活动中，带来了七个学科的同课异构活动。各路教育大咖云集，共享教育盛宴。

数学学科——同课异构现场

张可老师上课的题目是《加工动情事，扩大真感情》。张老师的这一堂课精选课题，巧妙设计，灵活运用多媒体辅助教学手段，努力打造优质高效的课堂。精心的组织、严谨的语言、恰到好处的渲染，让大家感受到语文的魅力，彰显了个人的教学风格。

●孙永芳：笔名墨方，中国作家协会诗歌协会会员、散文协会理事，中国文章学研究会理事，全国优秀语文教师，第九届全国中小学作文优质课大赛特等奖获得者，河南省第三届十大语文年度人物、轻松文学倡导者，安阳师院客座教授、国培导师，河南教师读书会“2015、2016年度优秀会员”，河南省第七届最具成长力教师，2017年荣获教育部教育家杂志、光明日报组织的“大国良师”杰出贡献奖。

孙永芳老师上课的题目是《记叙文的点题与层次》。孙老师的这一堂作文教学公开课语言诙谐、幽默风趣，极富感染力。本节课设计巧妙，内容新颖，多角度、多侧面的把写作问题讲得浅显易懂。不单学生学得认真，在座听讲的老师也听得仔细，颇有收获。

首先，由叶老师和罗老师就“两条直线的位置关系（第一课时）”进行了同课异构。

叶老师整个课堂氛围很好，教学过程严谨，从学生的身边的图片入手，立马抓住学生的眼球，为后面的课堂打下了很好的基础，给我们呈现了一堂完美的展示课。

罗老师从几张富有数学味儿的图片出发，引导学生思考学习几何的一般过程，从几何图形的形状、大小、位置关系出发开始研究几何，整个课堂节奏紧凑、学生积极思考、多次采用小组活动、充分体现了以为学生为主体的新课程理念。

王章刚老师善于用英文歌曲增加师生熟悉程度、活跃课堂气氛，在学生写作环节，王章刚老师采取小组分工的形式，不仅降低了难度，而且培养了学生的合作意识。王章刚老师这堂别开生面的英语课给我们带来了很大的启发。

“同课异构”，让呈现在我们面前的课堂风格千姿百态，各有千秋。几位主讲教师“同中求异、异中求同”教学设计较好地展示了不同的教师对同一教材内容的不同处理，以及不同的教学策略所产生的不同教学效果，课堂亮点不断。

“同课异构”是思想与思想的碰撞过程，既“百花齐放，百家争鸣”，又“求同存异”，能让教师快速提升和完善自己。此次联合教研活动的开展，让大家学习到不同教师处理教材的方式，更主要的是给老师们提供了思考的空间和思索的机会。同时，也加强了学校之间的沟通交流，为以后更好的开展教研工作打下了基础。

诵读千古美文，传承华夏文明。

聆听古诗书韵，共筑书香广益。

此次活动旨在阅读中开拓学生的视野，陶冶学生的情操，积淀文学底蕴，提升文学素养，让书香飘满校园，让阅读助力成长。初2021级全体师生齐坐一堂，共赴经典盛宴。

巍巍文峰，荡漾着广益学子的朗朗书声。愿今日诵读经典的铿锵余韵能在同学们的耳边时时回响，在心中开出一片新绿。

志愿者活动

“爱我文峰”志愿者校外服务

重庆市广益中学文峰校区联合文峰新街社区，开展了为期三天的“垃圾分类”、“传承家风”等主题志愿服务活动，以切实行动在实践中传思想、传道德、传文化，提升群众思想意识和文明素养，为构建和谐社区做出贡献。

每天，“爱我文峰”师生志愿者们都走进龙井公园，向社区居民宣传“垃圾分类”的意义及方法，希望让更多人能够树立“垃圾分类”的意识。同时，师生志愿者还来到文峰新街社区，宣讲“家风”，以实际行动弘扬中华传统文化。

师生们还聆听了区宣传主任罗先锋关于三生三宜品质城市建设的讲座，明确了自己的责任和应尽的义务。

这几天的活动丰富而充实，也正是新时代志愿者应有的担当和责任，以后的志愿者活动也会持续开展，以做出更大贡献。

辩论赛现场

本次比赛由年级八位优秀辩手分俩支代表队。围绕辩题“结果更重要—过程更重要”，正方与反方的辩手都能紧贴自己的论点展开辩论，运用丰富的论证材料、巧妙的设陷、机智的应答来为己方赢取一筹。

此次辩论赛赛向广大师生展现了初二年级学生紧密的逻辑思维能力、敏锐的洞察力、高度的概括能力、机智灵巧的语言组织能力与较强的临场思维应变能力，还体现了团队协作的魅力，锻炼了学生的心理素质锻炼、提高了学生的综合素质。加强了师生之间的情感交流与沟通，为今后的发展奠定坚实的基础。

特色活动——学科转转乐活动

初2020级广益学子

4月10日，广益中学文峰校区举行了“在趣味中学习，在活动中进步——-初2020级学科转转乐活动”。

本次活动一共六个比赛学科，分别是语文——诗词比赛，数学——数独，英语——摆字猜词，历史——年代大事件排序，美术——看图猜成语，体育——8字长绳。活动现场“活而不乱”。

“爱的魔力转圈圈”活动，有效地将各班同学团结在一起，增强了班级凝聚力，拉近了同学之间的距离。

特色活动——心理课程

教育戏剧的课例督导

重庆市南岸区边玉芳团队名师工作室的二期学员在重庆市广益中学校文峰校区进行教育戏剧的课例督导。由广益中学心理健康老师李慧珍展示《爱花的牛》的课例，北京师范大学特聘专家陆纨君老师以此课为基础，为学员们带来专业性的督导。

李慧珍：《爱花的牛》

课例展示之后，北京师范大学特聘专家陆纨君老师让学员们六人一组，就《爱花的牛》一课进行思考、讨论与分享。

最后，陆老师又为学员们带来了“Yes And”和“即兴创作”的教育戏剧范式活动，让学员们再一次感受与体验到了教育戏剧的有趣、“无我”、自由。相信教育戏剧会让学校的心理健康教育工作更加丰富与顺畅！

特色活动——“校长杯”足球赛

在学校领导及各年级组班主任的大力支持下，广益中学文峰校区2019年“校长杯”足球赛于4月10日落下帷幕。本次足球比赛充分展示了我校学生的足球水平，同时进一步推广了校园足球活动，让更多的学生参与到足球运动当中来，培养学生对足球运动的兴趣爱好。

赛场精彩

闭幕式

2019届高三励志大会

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”4月11日上午，一声声振奋人心的呐喊回荡在校园中，在学校操场上，高三年级的领导和老师们，用激励的话语，为正在备考的高三学习们加油打气，勉励他们在即将到来的高考“战场”上旗开得胜，奋力拼搏，取得优异成绩，实现人生理想。

面对老师们的殷切祝语，同学们也显得斗志昂扬。在著名青年爱国演说者、感恩教育推广者余云的引导下，同学们也大声呐喊出了自己的宣言，要在最后的两个月时间里，抓紧每分每秒，不辜负老师和家长的期望。

91岁老校友 ——“益华”奖学金

建校127年来，丰富的校友资源一直是广益中学前进的助推力。作为本次教学开放周的重要活动之一，重庆市广益中学46级优秀校友李树培“益华”奖学金捐赠仪式4月11日在学校隆重举行。

李树培老人向母校捐赠二十万，设立“益华”奖学金，鼓励和支持更多优秀的学生。

“益华”奖学金

“益”是指广益中学，“华”是指清华大学。“益华”奖学金是广益中学和清华大学的一座桥梁，希望能有更多的学生通过自己的努力，走向更广阔的天地。

广益中学党委副书记汤建军、校友副会长陈礽

为李树培校友颁发荣誉证书

李树培老校友表示：曾经的广益中学学子们无一不是社会各界的的优秀人物。同时，他也希望现在的每一届广益学子都能传承“低调做人，恪守本分”等老一辈广益人为人处世的优良传统。

学校党委副书记汤建军发言

学校党委副书记汤建军在捐赠仪式上向老校友介绍了学校近十年来的发展成果，并向对学校发展提供帮助的校友会表示了感谢。同时，也期待校友们秉承优良传统，继续为广益中学的发展与建设提供智力支持，将广益中学建设成为享誉巴渝的一流名校，实现广益人的梦想。

专家开讲 ：重庆市教科院副院长李常明

“高考到底考察哪些方面的创新能力？一是创新思维能力，二是创新实践能力......”在学校学术报告厅，重庆市教科院副院长李常明，为老师们带来了一堂有温度、有深度的主题讲座。

解读“一体四层四翼” 更好应对高考

重庆市教科院副院长李常明解读新高考

李院长为老师解读了新高考改革形势下，通过“一体四层四翼”，从顶层设计上理解高考“为什么考”“考什么”“怎么考”等问题，从而更好的应对新高考。他表示，只有了解改革方向，制定符合新课程标准的教学方案，才能提升学生的核心素养，从而培养新时代人才。

圆满结束

重庆市广益中学校通过三天的教育教学开放周活动，紧紧围绕南岸区二期课改 “基于核心素养的课堂教学改革”主题，以教师内涵发展实现教育质量的加速度发展，开展了一系列深度学习和专题研究。逐步提高了教师对教改和教材的整体把握能力，以及教学设计、教学实施、教学评价、教学研究能力；学生成为课堂的主人、活动的主角，每个学生主动参与，乐学乐思，提升了综合素质与能力，促进了广益中学的进一步发展。