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宋伯金：为让学生欢心学习 我可以随时“放大招”
发布日期：2015-03-18 阅读：6498次
眼镜暖男、帅气阳光、理工达人，如果把这些形容词同时安放到广益中学高中教师宋伯金的身上，是一点也不为过的。现在，25岁的宋伯金已经在学校工作三年，他不但是高一·12班的班主任兼物理老师，也是全年级的通用技术老师。在学校，宋老师会带领学生们做科学实验、打篮球，学生们因为他名字里的“伯金”二字，尊称他为“PT哥”。
宋老师对于这个称号，甚是喜欢，他说：“学生都叫你是哥了，你就得有个哥的样子呀。所以我不仅是老师，更是他们的朋友。”三年来，宋老师也真正把自己融入了学校，融入了学生，为了让学生学得开心，他总能在合适的时候“释放大招”，勾起学生的学习兴趣。
他，可以是通用技术课上的“魔术师”
物理学专业的宋伯金，初到广益中学是作为高中通用技术课程的老师，后来由于他将这门课程上得格外精彩，才开始兼任物理老师与班主任。用宋老师自己的话来说，他其实更喜欢教授孩子们通用技术课程，因为这门课上，他与孩子们的共同话题更多，能产生更多交集。
通用技术教师技能竞赛南岸区一等奖、全市一等奖、全国一等奖，三年来，宋老师因为通用技术而获得的荣誉纷至沓来，含金量一个比一个高，但他却陷入了深思：“这门课到底要怎么上，才能让学生感觉有用？才能让学生主动学习？”
去年，宋老师找到了答案，他在代表重庆参加全国高中通用技术教师技能大赛中，首先为学生表演了“纸币断筷”的魔术，引得全场惊叹。学生纷纷发问，“纸币怎么可能切断筷子？”“老师你是不是动了手脚？”
宋老师卖了个关子，随后开始漫谈“结构与力学”的课程，并就筷子大做文章，邀请学生上台互动，体验不同形状下筷子的承受能力。直到这堂课结束，学生们还恋恋不忘让宋老师揭秘课前的魔术。
宋老师哈哈大笑，“我说让助手稍微用力把筷子掰弯一点，纸币接触筷子的一瞬间，其实我是用手指敲断它的。”简单的内幕一经爆料，不但没让学生感到失望，反而赢得满堂喝彩，此时的宋老师也更加明白，引导学生学习与教会学生知识同样重要。
他，可以是“篮球教练”亦或是“吉他手”
平日里，宋老师喜爱打篮球，更喜欢看NBA。当了班主任之后，他常常邀约班上的同学们在下课后去操场打篮球。在他看来，篮球不但能缓解学生一天下来的学习压力，还能让整个班集体更加团结。
学校篮球联赛开始，宋老师当之无愧的成为所在班级的“篮球教练”，他尽量让每个男生都参与到比赛中，也邀请女生作为逢场必到的啦啦队。他说：“比赛成绩不重要，关键是让每个学生在活动得到成长，感受到集体的温暖。”
其实，现在宋老师对他的学生还留有一个秘密，他还喜欢弹吉他，而且弹得还不错。现在他已经在筹备下次的班会活动以音乐为主题，而他将以吉他手的身份亮相，再为学生们放出“大招”。
为什么要不断“放大招”，不断给学生带来惊喜？宋老师说，作为新教师，他或许还不完全懂得教育规律和育人之心，但只有自己更亲近学生，才能让他们感受到老师的用心与关爱。
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