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广益中学高2016级举行“学导课堂”模式赛课活动

发布日期：2013-12-12 阅读：4665次

用生命去践行“学与导”

——广益中学高2016级举行“学导课堂”模式赛课活动

为进一步推行学校“学导课堂”模式，转变课堂教学观念，培养新教师和新同学，2013年11月27-29日，广益中学高2016级开展了“学导课堂”模式赛课活动。

赛前，年级组对各备课组做了具体要求：参赛教师必须是中青年教师，而新教师为主要参赛对象；备课组必须集体备课，认真学习和领会新课程理念；课堂遵循“学导课堂”模式，流程清晰，重难点突出，学生学有所获。

通过精心的准备，在赛课过程中，我们欣喜的看到：参赛老师都能以新课程标准的教学理念为指导，“以学生为主体，教师为主导”进行教案设计：制定导学案，学生自学，发现问题——课堂交流，探究和解决问题——课后巩固，提升。课堂井然有序，张弛有度；老师们紧紧围绕教学目标，采用“学导”模式，充分发挥学生自主学习和探究的能力，使学生的交际能力、审美能力、运动技能、音乐素养等得到全面培养，提高了学生的综合素质。

经过选手紧张的角逐和评委公正的评定，地理备课组、生物备课组喜获一等奖，语文、化学备课组获二等奖，其余学科备课组获得三等奖。

近年来，我校大力推进新课程改革，创设了浓浓的校本教研的氛围，开创了 “学导课堂”模式。2013年高初三的教学成绩有力证明，“学导课堂”模式是适合我校的师生特点的有效的教学模式，我们一定要不断实践、不断探索，使之成长，成熟，完善，完美！

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